Page 9 - ilovepdf_merged_organized (3)

«Людина в суспільстві» (громадянські права та обов'язки як члена
суспільства. Пізнання свого краю, історії, символів держави. Внесок
українців у світові досягнення);
«Людина і світ» (толерантне ставлення до різноманітності світу людей,
культур, звичаїв);
«Людина і природа» (пізнання природи; взаємозв'язок об'єктів і явищ
природи; рукотворний світ людини; відповідальна діяльність людини у
природі; роль природничих знань і технологій у житті людини; залежність
між діяльністю людини і станом довкілля).
Інформатична освітня галузь (інформатика) починає реалізуватися з
2-го класу та ставить за мету різнобічний розвиток особистості дитини та її
світоглядних орієнтацій, формування інформатичної й інших ключових
компетентностей, необхідних їй для життя та продовження навчання.
Технологічна освітня галузь (дизайн і технології) ставить за мету
розвиток особистості дитини засобами предметно-перетворювальної
діяльності, формування ключових та предметної проектно-технологічної
компетентностей, необхідних для розв’язання життєвих проблем у взаємодії
з іншими, культурного й національного самовираження.
Реалізація мети і завдань навчального предмета здійснюється за такими
змістовими лініями: «Інформаційно-комунікаційне середовище»,
«Середовище проектування», «Середовище техніки і технологій»,
«Середовище соціалізації».
Мистецька освітня галузь (мистецтво) ставить за мету всебічний
художньо-естетичний розвиток особистості дитини, освоєння нею
культурних цінностей у процесі пізнання мистецтва; плекання пошани до
вітчизняної та зарубіжної мистецької спадщини; формування ключових,
мистецьких предметних та міжпредметних компетентностей, необхідних для
художньо-творчого самовираження в особистому та суспільному житті.
Реалізація поставленої мети здійснюється за змістовими лініями:
«художньо-творча діяльність», «сприймання та інтерпретація мистецтва»,
«комунікація через мистецтво», які окреслюють одну з моделей досягнення
загальних цілей освітньої галузі та розкривають основну місію загальної
мистецької освіти.
Мистецька освітня галузь реалізовуватиметься через вивчення
предметів за окремими видами мистецтва: музичне мистецтво, образотворче
мистецтво за умови реалізації упродовж циклу навчання всіх очікуваних
результатів галузі.
Фізкультурна освітня галузь (фізична культура) ставить за мету
всебічний фізичний розвиток особистості учня засобами фізкультурної та
ігрової діяльності, формування в молодших школярів ключових
фізкультурних компетентностей, ціннісного ставлення до фізичної культури,
спорту, фізкультурно-оздоровчих занять та виховання фізично загартованих і
патріотично налаштованих громадян України.
Зазначена мета реалізується за такими змістовими лініями: «Рухова
діяльність», «Ігрова та змагальна діяльність».

9