Page 8 - ilovepdf_merged_organized (4)

підтримка конструктивних ідей інших.
Навчальні ресурси: завдання підприємницького
змісту (оптимізаційні задачі).

8. Соціальна і Уміння: висловлювати власну думку, слухати і чути
громадянська інших, оцінювати аргументи та змінювати думку на
компетентності основі доказів; аргументувати та відстоювати свою
позицію; ухвалювати аргументовані рішення в
життєвих ситуаціях; співпрацювати в команді,
виділяти та виконувати власну роль в командній
роботі; аналізувати власну економічну ситуацію,
родинний бюджет; орієнтуватися в широкому колі
послуг і товарів на основі чітких критеріїв, робити
споживчий вибір, спираючись на різні дані.
Ставлення: ощадливість і поміркованість; рівне
ставлення до інших незалежно від статків, соціального
походження; відповідальність за спільну справу;
налаштованість на логічне обґрунтування позиції без
передчасного переходу до висновків; повага до прав
людини, активна позиція щодо боротьби із
дискримінацією.
Навчальні ресурси: завдання соціального змісту.
9. Обізнаність і Уміння: грамотно і логічно висловлювати свою
самовираження думку, аргументувати та вести діалог, враховуючи
у сфері культури національні та культурні особливості співрозмовників
та дотримуючись етики спілкування і взаємодії;
враховувати художньо-естетичну складову при
створенні продуктів своєї діяльності (малюнків,
текстів, схем тощо).
Ставлення: культурна самоідентифікація, повага до
культурного розмаїття у глобальному суспільстві;
усвідомлення впливу окремого предмета на людську
культуру та розвиток суспільства.
Навчальні ресурси: математичні моделі в різних
видах мистецтва.
10. Екологічна Уміння: аналізувати і критично оцінювати соціально-
грамотність і економічні події в державі на основі різних даних;
здорове життя враховувати правові, етичні, екологічні і соціальні
наслідки рішень; розпізнавати, як інтерпретації
результатів вирішення проблем можуть бути
використані для маніпулювання.
Ставлення: усвідомлення взаємозв’язку кожного
окремого предмета та екології на основі різних даних;
ощадне та бережливе відношення до природніх
ресурсів, чистоти довкілля та дотримання санітарних
норм побуту; розгляд порівняльної характеристики

8