Page 2 - Освітня програма 5-9 базрва середня освіта
P. 2

Загальні положення


                         Організація       освітньої      діяльності       в    5-9     класах      середньої
                  загальноосвітньої школи №166 м.Києва здійснюється відповідно до законів
                  України  «Про  освіту»,  «Про  повну  загальну  середню  освіту»,  Концепції
                  реалізації  державної  політики  у  сфері  реформування  загальної  середньої
                  освіти  «Нова  українська  школа»  на  період  до  2029  року  (схвалена
                  розпорядженням  Кабінету  Міністрів  України  від  14.12.2016  №  988-р),
                  Державного  стандарту  базової  середньої  освіти,  затвердженого  постановою
                  Кабінету  Міністрів  України  від  30.09.2020  р.  №  898,  зі  змінами,
                  затвердженими постановою Кабінету Міністрів України від 30.08.2022 року
                  № 972, наказу Міністерства освіти і науки України від 19.02.2021 № 235 (в
                  редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 09.08.2024 №1120)
                  «Про  затвердження  типової  освітньої  програми  для  5-9  класів  закладів
                  загальної середньої освіти».
                         Освітня програма реалізує Стратегії розвитку закладу.
                         Середня загальноосвітня школа №166 м.Києва працює за п’ятиденним
                  робочим тижнем. Мова навчання – українська.
                          Створення єдиного освітнього простору, забезпечення рівного доступу
                  осіб до якісної освіти, дотримання державних стандартів освіти в СЗШ №166
                  м.Києва  здійснюється  через  забезпечення  в  освітній  діяльності  таких
                  принципів:
                           гуманізм  як  норма  поваги  до  особистості  та  основа  побудови
                      партнерського спілкування з дитиною;
                          інтеграційні засади побудови та організації освітнього процесу;
                           визнання  самоцінності  кожного  вікового  періоду  та  орієнтація  на
                      вікові особливості;
                           створення  сприятливих  умов  для  формування  і  розвитку  у  дитини
                  пізнавальних,  психічних  процесів,  належної  спрямованості  на  активність  у
                  соціумі,  конструктивних  мотивів  поведінки,  самосвідомості,  позитивної
                  самооцінки, самоповаги та шанобливого ставлення до тих, хто її оточує;

                           урахування  індивідуальних  інтересів,  здібностей,  темпу  розвитку
                  дитини.
                         Зберігаючи  наступність  із  початковою  школою  забезпечується
                  подальше  становлення  особистості  дитини,  її  фізичний,  інтелектуальний,
                  соціальний  розвиток;  формується  здатність  до  творчого  самовираження,
                  критичного  мислення,  виховуємо  ціннісне  ставлення  до  держави,  рідного
                  краю,  української  культури,  пошанування  своєї  гідності  та  інших  людей,
                  збереження здоров’я.
                         Освітня  програма  за  рівнем  базової  середньої  освіти  окреслює
                  загальний  обсяг  навчального  навантаження,  розподіл  годин  за  освітніми
                  галузями та предмети, а також вимоги до учнів, які починають навчання за
   1   2   3   4   5   6   7