Page 6 - Освітня програма 5-9 базрва середня освіта
P. 6

Мистецька       на тиждень      1        3        2        1       2      1      1       2      1
                                 на рік      35       105       70      35      70     35      35     70     35
               Фізична        на тиждень      3        3        0        3       3      0      3       3      0
               культура          на рік      105      105       0       105    105      0     105     105     0
             Години навч.     на тиждень     6,5                        6,5                    6,5
            навантаження         на рік     227,5                      227,5                 227,5
                  для
            перерозподілу
            між освітніми
               галузями
            Загальнорічна     на тиждень     35                         36                     36
            кількість навч.      на рік     1225                       1260                   1260
              годин, що
            фінансується з
             бюджету (без
              урахування
           поділу на групи)
              Гранично        на тиждень     32                         33                     33
           допустиме річне       на рік     1120                       1155                   1155
            навантаження
                 учнів

                         Розподіл навчального навантаження здійснено за освітніми галузями та
                  роками навчання.
                         Показники загальної кількості навчального навантаження, визначені в

                  таблиці  1,  2  за  галузями,  можуть  змінюватися  (від  мінімального  до
                  максимального) та конкретизуються в річних навчальних планах.

                                 Очікувані результати навчання здобувачів освіти

                         Відповідно  до  мети  та  загальних  цілей,  окреслених  у  Державному
                  стандарті базової середньої освіти, визначено завдання, які має реалізувати
                  вчитель/вчителька у рамках кожної освітньої галузі.
                  Вимоги  до  обов’язкових  результатів  навчання  визначено  на  основі
                  компетентнісного підходу.
                       До ключових компетентностей належать:

                    1.    Вільне                       Передбачає вміння:
                          володіння                    -  здійснювати  комунікацію  в  усній  та
                          державною                    письмовій формі на основі знання функцій
                          мовою                        мови, ресурсів (лексики, граматики) і норм
                                                       сучасної  української  літературної  мови,
                                                       типів мовної взаємодії, особливостей стилів

                                                       мовлення  інформаційних  та  художніх
                                                       текстів, медіатекстів тощо;
                                                       - здобувати та опрацьовувати інформацію з
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11